Progetto Alternanza Scuola-Lavoro

La Nuova Scuola ha la facoltà di promuovere tirocini presso datori di lavoro pubblici e privati a beneficio di coloro che abbiano già assolto l’obbligo d’istruzione, al fine di agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro e realizzare momenti di alternanza tra studio e lavoro nell’ambito dei processi formativi. Lo studente che intende svolgere il tirocinio viene formato sulla mansione da svolgere, sull’organizzazione aziendale e sulla salute e sicurezza sul luogo di lavoro, ricevendo anche un compenso per l’attività svolta.

La Scuola, come soggetto promotore, collabora con lo studente alla redazione del progetto di tirocinio, lo supporta durante il periodo di tirocinio e valuta l’esperienza formativa, sulla base delle indicazioni pervenute dall’azienda o ente pubblico presso cui il tirocinio è stato svolto.

• Stimolare l'autoimprenditorialità, agendo su attitudini positive come intraprendenza, spirito d'innovazione, creatività;
• Avvicinare e preparare al mondo del lavoro, presentando modelli e prassi aziendali, ruoli professionali, settori che offrono maggiori opportunità occupazionali;
• Rendere più consapevoli verso l'eventuale scelta imprenditoriale.

Nel mese di aprile, le classi che hanno aderito a "Impresa in azione" hanno partecipato alla competizione a carattere locale, tenutasi nelle sale della Prefettura di Pesaro.

Educare all'imprenditorialità non significa solo sensibilizzare i giovani partecipanti al lavoro autonomo, ma, in generale, offrire loro una visione sulle proprie capacità e su scelte formative e di lavoro più coerenti con esse, far sperimentare concretamente le sfide e gli impegni che ogni professionista – di ogni realtà lavorativa – deve saper affrontare nella quotidianità.

Dalla ricerca "Educazione imprenditoriale. Impatto ed effetti di una scuola che innova " emerge che i partecipanti a "Impresa in azione":

Dimostrano un atteggiamento più positivo di fronte alle difficoltà e ritengono di possedere una più spiccata capacità di visione.
Ritengono di possedere competenze imprenditoriali quali la creatività, la capacità di pianificare e organizzare le attività, un'alfabetizzazione finanziaria di base, una capacità di organizzare le risorse a loro disposizione, di saper far fronte all'incertezza, di saper costruire relazioni interpersonali efficaci mettendo in atto doti di collaborazione e negoziazione.
Hanno una più spiccata autostima che li porta ad assumere un atteggiamento più positivo rispetto alle situazioni attuali e al loro futuro.
Infine la Classe ha partecipato ad otto ore di formazione sulla sicurezza, indispensabili per l'affronto degli stage estivi in azienda.

Classe III Liceo: gli Studenti hanno potuto avvicinarsi al mestiere dello Storico attraverso la partecipazione alla Giornata della Memoria, che ha permesso loro un'ampia documentazione dei fatti avvenuti nel periodo della Shoah, fino alla loro riproposizione in forma di lettura espressiva, in un lavoro guidato dai Docenti di Religione, Storia e Filosofia e dalla Prof.ssa Liviana Lenti. Nell'ottica di una introduzione al mondo del lavoro, rientrano nel progetto ASL anche le attività relative all'educazione finanziaria (vedi sezione 3.22 Educazione Finanziaria).

Infine la Classe ha partecipato ad otto ore di formazione sulla sicurezza, indispensabili per l'affronto degli stage estivi in azienda.